不 染

不被世俗所擾，有自我主張和有正確價(jià)值取向的含義，同時(shí)也有“不再污染”一意;是“茶”之性情，儉素練達(dá)之境;也是服裝成衣品牌，卓爾不群之特質(zhì)。

策展班級(jí)：服裝131/132

指導(dǎo)老師：黃玉冰 副教授/莊立鋒 講師

我們大三下學(xué)期接觸了這些課程——生態(tài)服裝設(shè)計(jì)、茶服設(shè)計(jì)、成衣設(shè)計(jì)

在老師們的啟發(fā)和引領(lǐng)下，我們開(kāi)始探討和賦予設(shè)計(jì)背后的更深層次的意義——美學(xué)研究以外的、關(guān)于回顧過(guò)去，思考現(xiàn)狀和摸索未來(lái)的、更打動(dòng)人心的生態(tài)設(shè)計(jì)范式。生態(tài)服裝設(shè)計(jì)通過(guò)諷刺、再現(xiàn)和環(huán)保工藝探索，我們呼吁公眾保護(hù)生態(tài)，正視消耗，在環(huán)境問(wèn)題面前，可持續(xù)發(fā)展不僅是一種應(yīng)對(duì)方式，更是一種生活態(tài)度。 茶服設(shè)計(jì)是東方文化自信的喚醒與自在妥帖如詩(shī)化禪般的表達(dá)，讓我們挖掘茶文化賦予人們的東方美學(xué)生活方式。 成衣設(shè)計(jì)這門課上，我們結(jié)合個(gè)人的審美喜好，奇思妙想，原創(chuàng)個(gè)人服裝品牌，并赴上海進(jìn)行為期一周的服裝品牌調(diào)研。在結(jié)合并分析調(diào)研成果后，在老師的指導(dǎo)下，針對(duì)市場(chǎng)制定出更為完善的服裝品牌企劃案，每一個(gè)品牌方案都烙有同學(xué)風(fēng)格強(qiáng)烈的個(gè)人印記、時(shí)代的投射和生態(tài)的主張......

——服裝132許依欣

寄語(yǔ)

It is not our abilities that show what we truly are.

讓我們成為哪種人的并不是我們的能力

It is our choices.

而是我們的選擇。

生態(tài)服裝設(shè)計(jì)

01

隱——生態(tài)服裝設(shè)計(jì)研究

小組成員：王紫薇 陳雪 來(lái)潤(rùn)瑩 葉茜

具體分工：王紫薇 款式參考收集與設(shè)計(jì)

陳 雪 靈感源圖片收集

來(lái)潤(rùn)瑩 細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)收集與設(shè)計(jì)

葉 茜 統(tǒng)一設(shè)計(jì)

指導(dǎo)老師：黃玉冰

02

塑寫——生態(tài)服裝設(shè)計(jì)研究

小組成員：劉瑞文 許依欣 潘雨 熊靜

具體分工：劉瑞文 排版

許依欣 文字編輯

潘雨 熊靜 資料整理

劉瑞文 統(tǒng)一設(shè)計(jì)

指導(dǎo)老師：黃玉冰

03

毒——生態(tài)服裝設(shè)計(jì)研究

小組成員：黎萬(wàn)杭 黃宣露 江秀妮 劉倩

指導(dǎo)老師：黃玉冰

04

仔造——生態(tài)服裝設(shè)計(jì)研究

小組成員：任寧 史丹丹 項(xiàng)周詳 葉青云 張漫雨

具體分工：任 寧 款式參考及收集

史丹丹 靈感圖片收集

項(xiàng)周詳 細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)

張漫雨 配飾

葉青云 排版

指導(dǎo)老師：黃玉冰

05

生態(tài)服裝設(shè)計(jì)研究

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茶服2016展

01

浮生——茶服設(shè)計(jì)研究

小組成員：余雅萌 江潔議 楊丹穎 毛航 陳武峰

具體分工：余雅萌 統(tǒng)籌、設(shè)計(jì)、ppt匯報(bào)制作

江潔議 款式參考收集與設(shè)計(jì)

楊丹穎 細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)與收集

肖楚云 面料收集與購(gòu)買

毛 航 靈感源圖片與收集

陳武峰 拍攝場(chǎng)地統(tǒng)籌與聯(lián)系

指導(dǎo)老師：莊立鋒

02

茶服設(shè)計(jì)研究

03

云游——茶服設(shè)計(jì)研究

小組成員：丁如堯 許佳慧 鄭寒露 陳黎徽 郭依涵 陳璟

具體分工：丁如堯 統(tǒng)籌、設(shè)計(jì)

許佳慧 款式參考收集與設(shè)計(jì)

鄭寒露 細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)與收集

陳黎徽 面料收集與購(gòu)買

郭依涵 靈感源圖片與收集

陳 璟 拍攝場(chǎng)地統(tǒng)籌與聯(lián)系

指導(dǎo)老師：莊立鋒

04

瓊玖——茶服設(shè)計(jì)研究

小組成員：秦瀟 俞思蕓 沈曉晴

具體分工：秦 瀟 款式參考收集與設(shè)計(jì)

俞思蕓 靈感源圖片與收集

沈曉晴 細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)與收集

指導(dǎo)老師：莊立鋒